足球训练教案(幼儿足球训练教案)

足球的诞生教案幼儿园？

活动设计背景 　　幼儿园的旁边是以前的村小学，未使用的操场成为了草地，男孩子们常常缠着老师带他们去那踢球，我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢本着让孩子快乐玩足球的目的，设计了此教学活动。 　　活动目标 　　1．熟悉足球，了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。 　　教学重点、难点 　　1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。 　　活动准备 　　将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。 　　活动过程 　　一．熟悉小足球 　　1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。 　　2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。 　　3．幼儿讨论玩足球的基本规则： 　　（1）要用脚踢； 　　（2）球门是小足球的家。 　　二．和小足球做游戏 　　1. 幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则： 　　（1）只能用脚踢； 　　（2）限于操场范围内。 　　2. 幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。 　　三．放松活动 　　幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。 　　教学反思 　　1.孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小足球系列活动如下： 　　（1）赶着球儿跑（左右脚交替运球，与同伴合作踢球）； 　　（2）奥特曼打小怪兽（定位射门，提高动作的准确性）； 　　（3）小小对抗赛（练习踢球的技能，锻炼身体；萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。） 　　2.活动过程中的反思： 　　（1）要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。 　　（2）鼓励胆怯的幼儿大胆玩球，培养勇敢的男儿性格。 　　(3) 鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴，并给与安慰和相互鼓励。 　　3.对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异（包括体质上、性格上、协调能力上等。） 　　4.对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

幼儿教案"小足球"怎么写?

针对幼儿的教育吧，可以从以下几个方面着手1、准备一个小足球2、首先从外观上向小朋友介绍足球，如：足球是圆的等等，可以自由发挥3、足球是一项运动，首先通过字面意思介绍“足”，就是我么脚，所以足球是一项用脚来完成的运动，可以发挥一下，讲一讲足球为什么设计成圆形。4、足球的起源，中国的蹴鞠，发挥一下，让小朋友了解中国历史。现代足球起源于英国，可以发挥一下。5、拓展，讲讲运动有益身心健康。 希望对你有帮助，小孩子的幼教很重要，灌灌耳音就够了，让他们听懂是不可能的。

幼儿足球游戏教案

足 球 技 术盘球的基本要点 :普通人在盘球时常犯一种错误，就是光看皮球不望对手，或光望对手不察皮球。其实从球星示范中，大家不妨留意他们均有一个共通点，其额头通常向着对手，这种做法，能令自己的视线范围，既可留意皮球亦可留意对手活动。其次，在推波的时候，跑动的幅度应追贴皮球的速度，人慢波快唔掂，波快人慢更唔掂，如何能掌握人波协调，尝试在盘球时，用膝部作指南针，盘球时瞄住皮球跑动，皮球在膝下推波，皮球离膝就追波，只要多练习掌握推波追波节奏，盘球技巧不难到手。脚内侧盘球▲ 较易控制和保护皮球，但推球的速度则较慢。脚外侧盘球▲ 如要控制皮球需要一定的技巧，但推球速度高而且随时用脚外侧将球传出。正脚背盘球▲普通人不大愿意尝试的盘球技术，原因是多数人习惯脚内侧或脚外侧盘球，其实正脚背盘球如能和皮球协调，可以发挥球员最高的跑动速度。接球(控球) :一场比赛中，如果没有控球，根本不会出现传球、盘球甚至射门，可见控球技术的重要性。▲第一脚控球的质素好与坏十分重要，愈简单的▲控球技术其实大有学问。▲球员应以:质量和测量 圆形；用皮革或其他适当材料制成；圆周不长于70厘米（28英寸）、不短于68厘米（27英寸）；重量在比赛开始时不多于450克（16英两）、不少于410克（14英两）；压力在海平面上等于0.6-1.1个大气压（600-1100克/平方厘米、8.5-15.6磅/平方英寸）场 地 :赛场尺寸 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。长度90-120米（100-130码），宽度45-90米（50—-00码）。国际比赛 长度100-110米（110--10码），宽度64-75米（70-80码）。场地标记 比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线应包含在该区域之内。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米（5英寸）。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记9.15米（10码）为半径画一个圆圈。球门:球门 球门必须放置在每条球门线的中央。它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连接其顶部的水平横梁组成。两根柱子之间的距离是7.32米（8码），从横梁的下沿至地面的距离是2.44米（8英尺）。两根球门柱和横梁具有不超过12厘米（5英寸）的相同的宽度和厚度。球门线与球门柱和横梁的宽度是相同的。球门网可以系在球门及球门后面的地上，并要适当撑起以不影响守门员。球门柱和横梁必须是白色的。足 球 规 则一埸比赛分为上半场及下半场。上、下半场的法定时间各为四十五分钟，而在上、下半场之间的休息时间为十五分钟。到了法定时间后，球证可因应在比赛停顿时所浪费了的时间而补时。(根据球例换一个球员，补时三十秒)在一些比赛，若果两队在九十分钟的法定时间内都不能分出胜负，会加时作赛。加时上半场及加时下半场各为十五分钟，在加时上半场完结后不会休息，会直接进行加时下半场的赛事。比赛前以掷硬币的方式来决定那一队开球先。在比赛前每一队的人数一定要是十一人，若在比赛时某一队的人数少于七个人，则该比赛会立即结束，而胜方则是多于七个人的那队。普遍的球赛后备球员是五个，可换的名额为三个。但是友谊赛或表演赛的后备名额以及可换的名额不限。界外球当皮球越过边线时，应由最后触球球员之对方球员在球出界的位置掷界外球。掷界外球之球员必须双足站立在边线上或边线外地面，并双手持球从头后经头顶掷出。球门球及角球若皮球越过底线（并非入球）而最后触球之球员为攻方球员，则守方球队可获得球门球。反过来说，若最后触球之球员为守方球员，则攻方球队可获得角球，而此角球应在皮球越过底线一方的角球点上开出。罚球间接自由球应在犯规点开出，但若踢出后并未让其它球员触球而入网，则不算作入球。在以下情况下球证才判直接自由球：踢或意图踢对方球员。绊倒对方球员。跳向对方球员。用粗暴或危险动作去碰撞对方球员。从后去碰撞对方球员。击打或意图击打对方球员。抓着对方球员。推对方球员。用手或手臂触球。向对方吐口水。主踢直接自由球时，直接射球入网亦算作入球。**处理间接自由球和直接自由球时，如果守方的球员与球的距离不足十二码罚球,若守方球员在己方的禁区内触犯可导致判罚直接自由球的十种规条，则可被判罚十二码罚球。当执行十二码罚球时，除主踢球员及守门员外，所有球员皆要离开禁区及最少距离罚球点十码之外。足 球 技 术盘球的基本要点 :普通人在盘球时常犯一种错误，就是光看皮球不望对手，或光望对手不察皮球。其实从球星示范中，大家不妨留意他们均有一个共通点，其额头通常向着对手，这种做法，能令自己的视线范围，既可留意皮球亦可留意对手活动。其次，在推波的时候，跑动的幅度应追贴皮球的速度，人慢波快唔掂，波快人慢更唔掂，如何能掌握人波协调，尝试在盘球时，用膝部作指南针，盘球时瞄住皮球跑动，皮球在膝下推波，皮球离膝就追波，只要多练习掌握推波追波节奏，盘球技巧不难到手。脚内侧盘球▲ 较易控制和保护皮球，但推球的速度则较慢。脚外侧盘球▲ 如要控制皮球需要一定的技巧，但推球速度高而且随时用脚外侧将球传出。正脚背盘球▲普通人不大愿意尝试的盘球技术，原因是多数人习惯脚内侧或脚外侧盘球，其实正脚背盘球如能和皮球协调，可以发挥球员最高的跑动速度。接球(控球) :一场比赛中，如果没有控球，根本不会出现传球、盘球甚至射门，可见控球技术的重要性。▲第一脚控球的质素好与坏十分重要，愈简单的▲控球技术其实大有学问。▲球员应以▲控球方向选择正确，对往后的动作非常重要。▲将球控往远离对手的一边，可令对手难于抢截自己的皮球。脚内侧接球脚外侧接球 正 确 控 球头 球 :在一比赛中,很多时都要去迎项来球, 别是接应底线传中球时,无论你是后卫或前锋,都必须要有良好项上功夫以瓦解攻势或制造入球.立定头球- 正额迎顶,顶向前顶向侧面跃起头球-正额迎┏╗.☆ ╆┅→永远. ╭╮╲o0.║┃╔━╦╦┳═╗. .﹎╭。║ ヽ〆

足球d级提高传空裆球的能力教案？

必要条件：1 弹跳力-腿部爆发力训练可以增加弹跳力，具体的方法很多，找一找适合自己的方法

2 腰腹力量-增加腰腹力量可以显著增加滞空时间以及空中对抗后的稳定性

3 身体协调性-这个貌似比较难掌握，跳绳可以部分提高

主要就想到这几点